Young Adults and Active Citizenship : (Record no. 2676)
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| 000 -Satzkennung | |
|---|---|
| Kontrollfeld mit fester Länge | 08734nam a22004813i 4500 |
| 001 - Kontrollnummer | |
| Kontrollfeld | EBC6567013 |
| 003 - Kontrollnummer Identifier | |
| Kontrollfeld | MiAaPQ |
| 005 - Datum und Zeit der letzten Transaktion | |
| Kontrollfeld | 20220324112742.0 |
| 006 - Datenelemente mit fester Länge - Weitere Materialmerkmale | |
| Kontrollfeld mit fester Länge | m o d | |
| 007 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Information | |
| Kontrollfeld mit fester Länge | cr cnu|||||||| |
| 008 - Feld mit fester Länge zur physischen Beschreibung - Allgemeine Angaben | |
| Kontrollfeld mit fester Länge | 220324s2021 xx o ||||0 eng d |
| 020 ## - Internationale Standardbuchnummer | |
| Internationale Standardbuchnummer | 9783030650025 |
| Nähere Angaben | (electronic bk.) |
| 020 ## - Internationale Standardbuchnummer | |
| Gelöschte/ungültige ISBN | 9783030650018 |
| 035 ## - Systemkontrollnummer | |
| System-Kontrollnummer | (MiAaPQ)EBC6567013 |
| 035 ## - Systemkontrollnummer | |
| System-Kontrollnummer | (Au-PeEL)EBL6567013 |
| 035 ## - Systemkontrollnummer | |
| System-Kontrollnummer | (OCoLC)1247886391 |
| 040 ## - Katalogisierungsquelle | |
| Original-Katalogisierungsstelle | MiAaPQ |
| Katalogisierungssprache | eng |
| Beschreibungsfestlegungen | rda |
| -- | pn |
| Übertragungsstelle | MiAaPQ |
| Bearbeitungsstelle | MiAaPQ |
| 050 #4 - Signatur der Library of Congress | |
| Notation | LC5201-6660.4 |
| 100 1# - Haupteintragung - Personenname | |
| Personenname | Kersh, Natasha. |
| 245 10 - Titel | |
| Titel | Young Adults and Active Citizenship : |
| Zusatz zum Titel | Towards Social Inclusion Through Adult Education. |
| 264 #1 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk | |
| Herstellungs-, Veröffentlichungs- Vertriebs-, Erzeugungsort | Cham : |
| Produzent, Herausgeber, Distributor, Hersteller | Springer International Publishing AG, |
| Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks | 2021. |
| 264 #4 - Produktion, Veröffentlichung, Distribution, Herstellung und Urheberrechtsvermerk | |
| Datum der Herstellung, der Veröffentlichung, des Vertriebs oder des Urheberschutzvermerks | �2021. |
| 300 ## - Physische Beschreibung | |
| Umfang | 1 online resource (197 pages) |
| 336 ## - Inhaltstyp | |
| Inhaltstypterm | text |
| Inhaltstypcode | txt |
| Quelle | rdacontent |
| 337 ## - Medientyp | |
| Bezeichnung des Medientyps | computer |
| Medientypcode | c |
| Quelle | rdamedia |
| 338 ## - Datenträgertyp | |
| Datenträgertypbezeichnung | online resource |
| Datenträgertypcode | cr |
| Quelle | rdacarrier |
| 490 1# - Gesamttitelangabe | |
| Gesamttitelangabe | Lifelong Learning Book Ser. ; |
| Bandnummer/Folgebezeichnung | v.26 |
| 505 0# - Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | |
| Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | Intro -- Preface -- Series Editors' Note -- Contents -- About the Contributors -- Abbreviations -- Chapter 1: Active Citizenship, Lifelong Learning and Inclusion: Introduction to Concepts and Contexts -- Introduction -- Research Scope and Methodology -- Key Concepts, Target Groups and Theoretical Considerations -- Discourses of Lifelong Learning and Adult Education -- Target Groups and Vulnerability -- Active Participatory Citizenship -- References -- Chapter 2: Active Citizenship Programmes for Unemployed Young Adults with Low Skills in Southern Europe: Participation, Outreach, and Barriers -- Introduction -- The Impact of Socio-Political State of Affairs in the Region -- Major Challenges in Programme Delivery and Relevance -- Barriers to Participation and the Need for Targeted Outreach -- Some Recommendations -- References -- Chapter 3: Active Participatory Citizenship for and with Young Adults in Situations of Risk - On the Cover and Under-Cover -- Introduction -- The Framing of APC in AE -- Methodology -- Adult Education Programmes: Providers' Perspectives -- Second Chance Schools, France -- Youth Integration Courses, Germany -- Production School Programme, Austria -- Youth Forum, Germany -- Learning APC: Young People's Perspective -- Understanding APC -- Learning Processes and Outcomes -- Adult Education's Contribution to Active Participatory Citizenship -- Conclusion -- References -- Chapter 4: Social Inclusion, Participation and Citizenship in Contexts of Neoliberalism: Examples of Adult Education Policy and Practice with Young People in the UK, The Netherlands and Ireland -- Introduction -- The Framing of Adult Education and Active Citizenship Participation as Responses to Social Exclusion: Key Discourses -- Policy Contexts for Adult Education and Active Participatory Citizenship in the UK, The Netherlands and Ireland -- United Kingdom. |
| 505 8# - Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | |
| Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | The Netherlands -- Ireland -- Framing Active Participation and Social Inclusion in Different Contexts: Examples from EduMAP Field Research in the UK, The Netherlands and Ireland -- EduMAP Research on Adult Education Practices in the UK, The Netherlands and Ireland -- 'Activating' Unemployed Young People Through Personalised Support: A Programme in England -- Enhancing Socio-Economic Integration and Contributing to the Community through Specific Industry Skills: A Case from The Netherlands -- Facilitating Participation as 'Activism' to Address Structural Barriers and Discrimination: An Informal Programme in Ireland -- Discussion and Conclusions -- References -- Chapter 5: How Are the Prospects for Refugees to Become Active Members of Society? - The Vision and Practices in Turkish Adult Education -- Introduction -- Methodology -- Background and Relevant Statistics of the Syrian Population in Turkey -- Historical Development and Current State of the Turkish Adult Education System -- AE in the Republican Revolution and in the Early Republican Period -- AE in Turkey Today: Framework, Basic Statistics and Challenges -- Framework and Basic Statistics -- Challenges -- How Does the AE Sector in Turkey Respond to the Inflow of Syrian Refugees? -- Statistics Concerning AE Programs Attended by Syrians -- AE for Refugee Integration: How AE Programs Are Designed to Address Refugees with Multiple Vulnerabilities for Social Integration -- How Are AE Programs Designed in Turkey to Address the Multiple Vulnerabilities of Syrian Refugees -- The Holistic View on Social Inclusion and Development of APC Skills -- Concluding Remarks and Future Prospects -- References -- Chapter 6: Adult Education as a Means to Social Inclusion in Nordic Welfare States: Denmark, Finland and Sweden -- Introduction -- History of Social Inclusion Through Adult Education. |
| 505 8# - Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | |
| Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | New Needs for Adult Education -- Emerging Practices -- Refugee Integration in Denmark -- Integration Education, SFI in Sweden -- Online Basic Education in Finland -- Conclusion -- References -- Chapter 7: Promising or Compelling Future in Hungary? -- Introduction -- Confused Competitiveness -- Getting Away from the Goals Set for Education? -- More Centralization, More Control and Less Money -- Strategic Thinking? -- Two Good Initiatives -- Disabled People's Advocacy Organizations -- Motivation Student Mentoring for Roma Students -- Conclusion: The Postponed Change of Paradigm -- References -- Chapter 8: Transforming Adult Education from Neo-liberal to Holistically Inclusive Adult Education in Baltic States -- Introduction -- Historical Trends in Adult Education in Baltic Countries -- Estonian Republic -- Latvian Republic -- Lithuanian Republic -- Lifelong Learning Concept and Strategies in Adult Education Policies -- Active Citizenship Concept in Adult Education -- Estonian Republic -- Latvian Republic -- Lithuanian Republic -- Informal Education Cases for Young Adults from Vulnerable Backgrounds -- Estonian Case - Vocational Work-Embedded Education -- Description of the Programme -- Target Group -- The Active Participatory Citizenship Concept in Programme Application -- Programme Outcomes for Young Adults from Vulnerable Groups -- Challenges of the Programme -- Critical Elements for Young Adults to Become Active Citizens -- Latvian Case - Validation of Informal Learning -- Description of the Programme -- Target Group -- The Active Participatory Citizenship Concept in Programme Application -- The Outcomes of the Programme for Vulnerable Young Adults -- Programme Challenges -- Programme Outcomes and Challenges for Young Adults -- Discussion -- Conclusion -- References. |
| 505 8# - Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | |
| Fußnote zu strukturierten Inhaltsangaben | Chapter 9: Conclusion: Divergences or Convergences? Facilitating Active Citizenship Through Adult Education Across Europe and Beyond -- Introduction -- Regional Divergences -- Southern Europe - Greece, Cyprus, Malta, Italy, Spain and Portugal -- France, Austria and Germany -- UK, The Netherlands and Ireland -- Turkey -- Northern Europe - Denmark, Finland and Sweden -- Hungary -- Baltic Countries - Estonia, Latvia and Lithuania -- Summary -- References. |
| 588 ## - Anmerkung zur Ausgabe, zum Teil oder zur Iteration, die/der als Grunlage für die Identifizierung der Ressource verwendet wird | |
| Anmerkung zur Ausgabe, zum Teil oder zur Iteration, die/der als Grunlage für die Identifizierung der Ressource verwendet wird | Description based on publisher supplied metadata and other sources. |
| 590 ## - Lokale Fußnote (RLIN) | |
| Local note | Electronic reproduction. Ann Arbor, Michigan : ProQuest Ebook Central, 2022. Available via World Wide Web. Access may be limited to ProQuest Ebook Central affiliated libraries. |
| 655 #4 - Indexierungsterm - Genre/Form | |
| Genre/Form oder fokussierter Term | Electronic books. |
| 700 1# - Nebeneintragung - Personenname | |
| Personenname | Toiviainen, Hanna. |
| 700 1# - Nebeneintragung - Personenname | |
| Personenname | Pitk�anen, Pirkko. |
| 700 1# - Nebeneintragung - Personenname | |
| Personenname | Zarifis, George K. |
| 776 08 - Andere physische Form | |
| Verweisungsphrase | Print version: |
| Haupteintragung | Kersh, Natasha |
| Titel | Young Adults and Active Citizenship |
| Ort, Verlag und Erscheinungsjahr | Cham : Springer International Publishing AG,c2021 |
| Internationale Standardbuchnummer | 9783030650018 |
| 797 2# - LOCAL ADDED ENTRY--CORPORATE NAME (RLIN) | |
| Körperschafts- oder Gebietskörperschaftsname als Eintragungselement | ProQuest (Firm) |
| 830 #0 - Nebeneintragung unter dem Gesamttitel - Einheitstitel | |
| Einheitstitel | Lifelong Learning Book Ser. |
| 856 40 - Elektronische Adresse und Zugriff | |
| URL | <a href="https://www.nbs.de/bibliothek/faq">https://www.nbs.de/bibliothek/faq</a> |
| OPAC-Notiz | Wie greife ich auf das E-Book zu? |
| 856 40 - Elektronische Adresse und Zugriff | |
| URL | <a href="https://ebookcentral.proquest.com/lib/nbsde/detail.action?docID=6567013">https://ebookcentral.proquest.com/lib/nbsde/detail.action?docID=6567013</a> |
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